3 sứ mệnh của giáo viên cốt cán

Ý kiến của một dòng họ về hoạt động Khuyến học: Cần nhìn lại để thay đổi cho tốt hơn!

Gần 15 năm qua, hoạt động Khuyến học (KH) trong từng gia đình, từng dòng họ cũng như trong cả cộng đồng xã hội (XH) rộng lớn khắp cả nước đã làm được rất nhiều việc lớn, quan trọng và có ý nghĩa, xung quanh công việc khuyến khích và hỗ trợ đối với Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) cũng như với Sự Học của mọi người.

Giáo dục toàn diện để tạo ra con người toàn diện

Sinh thời Hồ Chí Minh đặc biệt chú trọng đến giáo dục toàn diện, với sự cân bằng cả về giáo dục đức lẫn tài và mối quan hệ giữa hai mặt đó trong sự hoàn thiện nhân cách của con người mới – con người xã hội chủ nghĩa. Người từng dạy: "Trong việc giáo dục và học tập, phải chú trọng đủ các mặt: đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hoá, kỹ thuật, lao động và sản xuất". Đồng thời Người còn chỉ rõ: “Việc giáo dục gồm có: đức, trí, thể, mỹ”.

Đổi mới tư duy giáo dục

Tháng 8/2006, trên trang Web Amazon.com người ta ngạc nhiên trước số sách đã phát hành có 56.170 cuốn mang từ change (thay đổi) trong tên bìa của chúng, và nội dung của các cuốn sách đó xuất hiện 11.195 cụm từ business change(thay đổi trong kinh doanh) và 2.404 cụm từ global change (thay đổi toàn cầu). Nhiều người bị choáng trước số liệu trên đây bởi cảm thấy hình như mình bị lạc hậu trước sự thay đổi ghê gớm của thế giới hiện đại. Nhưng rồi ai cũng thấy những thay đổi trong thế giới chúng ta đang sống cũng không phải quá lớn để mà không nhận thức được.

PGS Văn Như Cương nói về việc dạy thêm, học thêm

Khi ta nói chống “dạy thêm, học thêm” là hàm ý chống lại những hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm và học thêm như ép học sinh học thêm đồng loạt để thu tiền, dạy “bớt” để học sinh phải học thêm cho “đủ”, ra bài kiểm tra giống như bài đã ra trên lớp học thêm…

Có nên đánh giá cực đoan về giáo dục?

Ngày hôm qua, GS. NGƯT Trần Hữu Dàng, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Y Dược Huế có khoe với tôi rằng, anh vừa đọc một bài viết ở một tờ báo mạng nổi tiếng bởi những “tin nóng”, nghiêng ở phía “vạch lá tìm sâu” hơn là hướng đến khía cạnh tích cực. Vậy mà tờ báo này bỗng dưng có bài viết thừa nhận giáo dục Việt Nam có 3 cái được, đó là: truyền thống hiếu học; cuộc thi đại học là một cuộc thi sàng lọc để chọn người tài một cách nghiêm túc, đáng tin cậy; cải thiện năng lực ngoại ngữ.

Đôi điều suy nghĩ về yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện Giáo dục và Đào tạo

Trong Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI đã có nêu rõ định hướng đối với Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) trước đòi hỏi của đất nước, là phải Đổi mới Căn bản và Toàn diện. Sắp tới, Đảng cũng sẽ bàn sâu hơn để có nghị quyết về vấn đề này tại Hội nghị TW 6. Hiện nay toàn ngành GD&ĐT và cộng đồng xã hội (XH) đang có những chuẩn bị tích cực để đón nhận và thực hiện các quyết sách mới của Đảng đối với nhiệm vụ hệ trọng này.

Liệu có xóa bỏ được dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học?

Trước vấn nạn dạy thêm, học thêm diễn ra tràn lan trong thời gian dài gây bức xúc trong dư luận, vừa qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành thông tư mới về dạy thêm, học thêm. Những quy định đưa ra tại thông tư được đánh giá là đã xây dựng dựa trên nguyên tắc quản lý dạy thêm, học thêm theo hướng chặt chẽ hơn, bảo đảm quyền lợi cho cả người dạy và người học. Song, dư luận vẫn còn nhiều băn khoăn. Liệu “bài thuốc” này có điều trị được những tiêu cực trong dạy thêm, học thêm nói chung và ở cấp tiểu học nói riêng?

Huyện Đông Triều – tỉnh Quảng Ninh tăng cường, củng cố hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng

Vừa qua, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đông Triều tổ chức cuộc họp với các đồng chí Hiệu trưởng các trường THCS và 23 giáo viên được biệt phái làm việc tại 21 Trung tâm học tập cộng đồng (TT HTCĐ) các xã, thị trấn trong toàn huyện.

Đưa trẻ đến trường mẫu giáo trong ngày khai giảng như thế nào?

Trong đời người ai cũng có những ngày đầu tiên đi học, nhưng ít ai nhớ những ngày đầu tiên được bố mẹ dắt tay đến trường nhưng thế nào. Hàng năm cứ đến dịp khai giảng năm học mới tôi lại nhớ như in những kỷ niệm khó quên về những ngày đầu tiên cắp sách đến trường, vui có, buồn có... Sắp đến dịp khai giảng năm học mới, qua quá trình tìm hiểu xin trao đổi một số kinh nghiệm trong việc đưa trẻ đến trường mầm non trong ngày đầu tiên của năm học mới (ngày khai giảng).

Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục: Cuộc cải cách giáo dục lần thứ 4 ở Việt Nam

Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X (2006) của Đảng, hướng đổi mới giáo dục được khẳng định: “Chuyển dần mô hình giáo dục hiện nay sang mô hình giáo dục mở mô hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông giữa các bậc học, ngành học, xây dựng và phát triển hệ thống học tập suốt đời, cho mọi người...”.