TẠI SAO PHẢI ĐI HỌC

Đặt vấn đề:

1. Để trả lời câu hỏi tại sao phải đi học, chắc chắn có nhiều quan điểm và ý kiến khác nhau bởi nhiều chuyên gia và các nhà khoa học. Trên thực tiễn, có nhiều con đường đi đến thành công, làm giàu chính đáng cho bản thân, gia đình, xã hội và phụng sự tổ quốc. Bên cạnh những người nổi tiếng, những người thành đạt được đào tạo với trình độ học vấn cao, có nhiều người không được thông qua đào tạo chính qui tại các trường đại học, cao đẳng, nhưng họ vẫn đi đến tương lai tươi sáng, trở thành người hữu ích và đóng góp rất nhiều cho xã hội. Trong đó, Bill Gates là một trong những tỷ phú thành công nhất nước Mỹ, mặc dù năm 1975 ông đã nghỉ học ở trường Đại học Harvard và ông dành thời gian cho việc thành lập Microsoft, một trong những hãng nổi tiếng nhất về lãnh vực phần mền máy tính hiện nay.

            2. Thật vậy, những người thành đạt ấy không chỉ học tập từ nhà trường mà còn từ một xã hội tri thức với trình độ khoa học kỹ thuật phát triển và mặt bằng dân trí tương đối đồng đều. Định hướng đến xã hội hóa việc học tập, Việt Nam cũng như nhiều quốc gia đang phát triển khác đang học tập các hình mẫu từ những quốc gia phát triển như Mỹ, Nhật, Châu Âu, Singapore … Thật vậy, việc đào tạo nguồn nhân lực với chất lượng tốt luôn là những động lực rất quan trọng cho sự phát triển của mỗi quốc gia. Cách thức giải quyết được bài toán “xã hội hóa giáo dục” và “học tập là suốt đời” cần có sự quan tâm đúng mức của Đảng, Nhà nước, của xã hội và gia đình đối với chất lượng giáo dục và đào tạo. Trong phạm vi bài viết, tác giả muốn chia sẻ những thông tin liên quan đến các vấn đề học để làm gì, ai có thể học, cơ hội nghề nghiệp và những hỗ trợ cho việc học tập.

Quan điểm của Việt Nam về “Xã hội học tập” và “Học tập là suốt đời”:

            Việt Nam, xã hội học tập và học tập suốt đời đang là những khái niệm mới, cho nên chúng ta cần phải học các nước bạn về xây dựng chính sách cũng như cả về những khái niệm, quan niệm, cách làm thế nào để có sự phối hợp với nhau, hướng cho người dân, cán bộ có ý thức về học tập suốt đời, học tập suốt đời có một ý nghĩa rất to lớn, mọi người dân Việt Nam đều có thể tranh thủ cơ hội mọi lúc, mọi nơi để mà học tập.

     3.Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người:

      - “Trồng người là khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài của cách mạng.

      - Muốn xây dựng Chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người xã hội chủ nghĩa; và

      - Chiến lược trồng người là trọng tâm, một bộ phận hợp thành của chiến lược phát triển kinh tế xã hội”.

      4.“Trồng người” là công việc “trăm năm” không thể nóng vội “một sớm một chiều”. không phải một lúc là xong, cũng không phải tùy tiện đến đâu hay đến đó. Nhận thức và giải quyết vấn đề là có nghĩa thường trực, bền bỉ trong suốt cuộc đời của mỗi người, trong suốt thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa xã hội.

HồChí Minhcho rằng: “ Việc học không bao giờ cùng, còn sống còn phải học”.

      5.Như vậy học tập để làm gì? Tác giả cho rằng có 2 khía cạnh chính:

            - Cho bản thân, gia đình người học: Là một công cụ kiếm sống suốt đời. Nghề nghiệp được ví như là “cần câu cơm”. Trong tương lai có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến nông nghiệp, việc tham gia vào các lãnh vực như thương mại, dịch vụ … khác phải có khả năng, học vấn nhất định. Học tập là một trong những biện pháp quan trọng để cải thiện đời sống, hoàn thiện chính mình.

            - Cho xã hội, đất nước: Góp phần quan trọng cho việc phát triển kinh tế-xã hội, động lực góp phần đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

            Ai có thể vào đại học?

            Điều này không tùy thuộc hoàn toàn vào gen di truyền, khả năng bẩm sinh mà nó tùy thuộc vào phần lớn khả năng tự phấn đấu, rèn luyện của mỗi người. Tài chính chỉ là yếu tố cần mà không phải là đủ. Động lực học tập phải được vui đắp thường xuyên với những quyết tâm cao. Là các nhà chức trách phải có sự chỉ đạo, quan tâm và đầu tư đúng mức cho học tập. Người đi trước, thầy cô, cha mẹ, những người thân trong gia đình, nên có định hướng đúng đắn. Bản thân tác giả, với tư cách là công dân, tôi cảm thấy rằng mình có trách nhiệm và nên phải chia sẻ những thông tin mà mình nắm được. Các thông tin là cần thiết, việc tiếp cận và khai thác các thông tin còn quan trọng hơn để quyết định lựa chọn trường cao đẳng, đại học hay học nghề phù hợp với năng lực.

            Sẽ làm gì nếu không thể học tiếp lên cao đẳng, đaị học?        

            Trong trường hợp không thể tiếp tục lên cao đẳng hoặc đại học hãy tìm cho mình một nghề nghiệp thích hợp: Phải học nghề tương thích với khả năng của bạn. Tôi đồng ý quan điểm của nhiều tác giả khác về quan niệm học đại học: “Có rất nhiều con