Thực hiện Chỉ thị 11-CT/TW ngày 13/4/2007 của Bộ Chính trị, Chỉ thị 03-CT/TU ngày 24/8/2007 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ Vĩnh Phúc về “Tăng cường sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập”

Nghị quyết Đại hội Đại biểu khuyến học tỉnh lần thứ II và chương trình công tác khuyến học năm 2007, các cấp Hội khuyến học từ tỉnh đến cơ sở đã đẩy mạnh và nâng cao chất lượng hoạt động, đạt kết quả cao, thể hiện ở các mặt cụ thể sau:

1. Xây dựng, củng cố và phát triển Hội.

Các cấp hội tích cực củng cố, xây dựng, số lượng tổ chức hội phát triển nhanh. Năm 2007 tỉnh Vĩnh Phúc có 9/9 huyện thị, 152/152 xã, phường, 68 cơ quan và 1.810 đơn vị có tổ chức hội, tạo thành hệ thống tổ chức hội từ tỉnh đến cơ sở, hoạt động tương đối đều, hoạt động có hiệu quả; phát triển mới được 10.500 hội viên.

Tỉnh hội và các huyện thị hội đã tổ chức bồi dưỡng công tác hội khuyến học quản lý điều hành Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) cho 152 cán bộ khuyến học ở các huyện, thành, thị, xã, phường và trường học.

2. Phong trào xây dựng gia đình hiếu học cộng đồng khuyến học và công tác khuyến học, khuyến dạy, khuyến tài.

Quán triệt quan điểm của Đảng " Giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội" và "Toàn dân làm giáo dục", Hội khuyến học các cấp kết hợp với Hội phụ nữ , Hội Nông dân, Hội cựu chiến binh, Hội Người cao tuổi, gắn việc xây dựng gia đình hiếu học (GĐHH), Cộng đồng khuyến học (CĐKH) với phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân cư, thông qua các hội nghị, các cuộc giao lưu và các phương tiện thông tin đại chúng, đã tuyên truyền phổ biến tiêu chí của GĐHH, DHKH, CĐKH để mọi người, mọi gia đình biết đăng ký phấn đấu, tổ chức bình xét và khen thưởng hàng năm.

Hiện tại năm 2007 số gia đình đạt GĐHD toàn tỉnh đạt 51,6% (vượt 5% so với năm 2006) các cấp hội đã thăm hỏi, tặng quà cho các nhà giáo có hoàn cảnh khó khăn, khen thưởng các nhà giáo có thành tích xuất sắc về giảng dạy và công tác. Hội khuyến học các cấp gặp mặt, trao học bổng cho hàng ngàn học sinh nghèo vượt khó, học sinh tật nguyền, học sinh là con gia đình chính sách: (127 em học sinh là con liệt sĩ, con thương bệnh binh tiêu biểu 700.000 đ/em với tổng số tiền là 88.900.000 đ), 1.643 1ượt học sinh nghèo hiếu học tiêu biểu, học sinh giỏi, học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi huyện, tỉnh, quốc gia và quốc tế, một học sinh đỗ thủ khoa vào đại học năm 2007.

Song hành với việc hỗ trợ, khuyến khích học sinh nghèo học giỏi, học sinh tài năng đang học ở trong nước, hội khuyến học còn giúp đỡ, tư vấn, giới thiệu 13 học sinh đã tốt nghiệp lớp 12 thi vào đại học đạt từ 20 điểm trở lên vào trường Nhật ngữ Đông du, TPHCM học tiếng Nhật để chuẩn bị sang học tại Nhật Bản. Phong trào xây dựng GĐHH, CĐKH, khuyến dạy, khuyến học, khuyến tài đã trở thành phong trào quần chúng rộng lớn, góp phần khơi dậy truyền thống hiếu học và khuyến học thu hút được nhiều gia đình, cộng đồng dân cư, các đoàn thể nhân dân tham gia vào sự nghiệp phát triển giáo dục, tạo ra "Ngày hội khuyến học" ở làng, xã góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo của tỉnh hướng tới xây dựng một xã hội học tập.

3. Tích cực xây dựng Trung tâm học tập cộng đồng, tiên tới xây dựng một xã hội học tập.

Năm 2007 mỗi TTHTCĐ được UBND tỉnh hỗ trợ 10 triệu đồng l năm. Các TTHTCĐ xã, phường đã tổ chức được 1.565 buổi cho 251.912 lượt người tham dự học tập các vấn đề về thời sự chính trị khuyến nông, khuyến công, dân số gia đình, văn nghệ, thể dục thể thao... học tập ở các TTHTCĐ đã đáp ứng được một phần nhu cầu học tập của người lao động với phương châm "cần gì học nấy, học để làm ngay".

Những TTHTCĐ tiêu biểu như Thanh Lãng (Bình xuyên), Thanh Lâm (Mê Linh), Phúc Thắng (TX Phúc Yên), phường Hội Hợp, phường Liên Bảo (TP V nh Yên), Ngọc Mỹ (Lập Thạch).

Cùng với việc xây dựng, và đẩy mạnh các hoạt động của TTHTCĐ, tạo điều kiện và cơ hội cho người lao động cập nhật tri thức, được học thường xuyên, hội khuyến học còn phối hơp với ngành GD&ĐT, với các đoàn thể nhân dân, vận động các tổ chức, các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm, quan tâm và đóng góp cho sự phát triển giáo dục: xây dựng trường lớp, mua sắm thiết bị dạy học, mở nhiều loại hình trường lớp, vận động và giúp đỡ trẻ em đi học đúng độ tuổi, thực hiện ước nguyện lớn lao của Bác Hồ ". . . ai cũng được học hành", từng bước xây dựng XHHT.

4. Xây dựng quỹ khuyến học

Hội khuyến học các cấp đã tích cực vận động xây dựng quỹ khuyến học thu từ nhiều nguồn; đóng góp của các hộ gia đình, hội viên, dòng họ, cán bộ công nhân viên chức ủng hộ một ngày lương, của những người con xa quê hương đang làm ăn sinh sống trong và ngoài nước.

Các doanh nghiệp đóng trên địa bàn ủng hộ QKH ngày một nhiều hơn: ngoài các đơn vị truyền thống như Công ty Hon đa Việt Nam, Công ty Sữa Vinamik, quỹ học bổng lá Xanh còn có những đơn vị mới như Công ty cổ phần Dược phẩm Vĩnh Phúc, Hợp tác xã xây dựng Tuổi trẻ TP Vĩnh Yên... với tổng số tất cả quỹ thu được tính đến cuối năm 2007 là 6,1 tỷ đồng.

QKH được sử dụng đúng mục đích, đúng đối tượng, gây được niềm tin tưởng đối với hội viên, có tác dụng tốt với việc khuyến dạy, khuyến học, khuyến tài, càng có tác dụng động viện mọi người và các đơn vị tham gia ủng hộ quỹ./.

BBT (Theo B/C của Hội KH Vĩnh Phúc)