TW Hội Khuyến học Việt Nam - Phong trào thi đua KH-KT, xây dựng XHHT Thanh Hóa cần phát triển hơn nữa tiếp tục giữ vững là lá cờ đầu của cả nước
TW Hội Khuyến học Việt Nam http://www.hoikhuyenhoc.vn
Phong trào thi đua KH-KT, xây dựng XHHT Thanh Hóa cần phát triển hơn nữa tiếp tục giữ vững là lá cờ đầu của cả nước
08.08.2014

Website TW Hội Khuyến học Việt Nam xin trân trọng giới thiệu bài phát biểu của Chủ tịch TW Hội Khuyến học Việt Nam ông Nguyễn Mạnh Cầm tại Đại hội Thi đua Khuyến học lần thứ 2 tỉnh Thanh Hóa, giai đoạn 2014 – 2019.
Thưa các vị khách quý và các đại biểu về dự Đại hội!
 
Thay mặt Ban Chấp hành Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, tôi xin nhiệt liệt chào mừng các đồng chí lãnh đạo Tỉnh và hoan nghênh các đồng chí đại biểu những người có thành tích xuất sắc trong phong trào khuyến học, khuyến tài của tỉnh nhà về dự Đại hội Thi đua Khuyến học toàn tỉnh lần thứ II. Chúc Đại hội thành công tốt đẹp.
 
Kể từ ngày thành lập, được sự lãnh đạo sáng suốt của Tỉnh ủy, đặc biệt là của Thường vụ Tỉnh ủy và các cấp ủy Đảng trong tỉnh, sự chỉ đạo sát sao, kịp thời của Ủy ban Nhân dân tỉnh và các cấp chính quyền trong tỉnh, Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa đã khởi dậy và phát huy mạnh mẽ truyền thống hiếu học của đất Thanh, đưa phong trào khuyến học, khuyến tài của tỉnh phát triển nhanh, trở thành một lá cờ đầu của cả nước và liên tục giữ vị trí này suốt mười mấy năm qua. Đạt được thành tích xuất sắc đó cùng với những yếu tố quan trọng và có ý nghĩa quyết định nêu trên, công tác thi đua thường xuyên liên tục có tác động cực kỳ quan trọng. Chính với tinh thần thi đua đó các cán bộ làm khuyến học đầy tâm huyết đã vượt lên trên những khó khăn của một tỉnh lớn, đông dân, trong đó có nhiều dân tộc ít người, lại có nhiều địa phương với điều kiện địa lý phức tạp từ vừng núi cao đến bãi ngang ven biển, quyết chí đi lên đạt được những thành tích xuất sắc xây dựng và phát triển Hội ngày càng vững mạnh, phong trào khuyến học, khuyến tài ngày càng sâu rộng. Đặc biệt trong 5 năm qua, phong trào đã đạt được 1 bước tiến vượt bậc, đưa tổng số hội viên vượt quá 690 ngàn người đạt hơn 20% dân số toàn tỉnh, một tỷ lệ cao thuộc tốp đầu cả nước; So với năm 2009 số gia đình hiếu học tăng 1,7 lần, số dòng họ hiếu học tăng gần 2 lần, khu dân cư hiếu học tăng 1,7 lần. Các Trung tâm học tập cộng đồng một thiết chế giáo dục thực sự của dân, do dân và vì dân cho người lớn với phương châm cần gì học nấy đã có mặt ở tất cả các xã, phường, thị trấn trong tỉnh, trong đó 30% hoạt động tốt, 45% thuộc loại khá chỉ còn 25% thuộc loại trung bình và yếu. Trong 5 năm qua các Trung tâm học tập cộng đồng đã mở được gần 91 nghìn lớp học với trên 8 triệu lượt người tham gia, có những lớp xóa mù chữ, những lớp bổ túc văn hóa, những lớp phổ biến kiến thức chung, đặc biệt có những lớp chuyển giao tiến bộ khoa học công nghệ giúp những người lao động nhất là nông dân cải tiến sản xuất nông nghiệp, tác động tích cực vào công cuộc xây dựng nông thôn mới. Các Trung tâm học tập cộng đồng hoạt động tích cực và có hiệu quả là do UBND tỉnh đã quan tâm chỉ đạo, ban hành các cơ chế chính sách thích đáng, trên cơ sở đó tạo điều kiện cho nhiều trung tâm cải tiến trang thiết bị kể cả trang bị máy tính, có phòng học riêng, có giáo viên biệt phái…
 
Phong trào thi đua làm nảy sinh nhiều sáng kiến độc đáo rất đáng được biểu dương như biến các đơn vị khuyến học thành cầu nối giữa gia đình, nhà trường và xã hội, trên cơ sở đó hỗ trợ nhà trường trong công tác dạy và học, bồi dưỡng đạo đức cho học sinh, khắc phục các hiện tượng tiêu cực như bỏ học, góp phần thiết thực đưa công tác giáo dục – đào tạo của tỉnh đạt nhiều tiến bộ, nhiều thành tích như đã được nêu trong Báo cáo của Ban Chấp hành Tỉnh Hội. Để phong trào phát triển một cách bền vững, có nề nếp và thực hiện vai trò nòng cốt liên kết hợp tác với các tổ chức, các lực lượng xã hội trong công tác khuyến học, khuyến tài Hội Khuyến học đề xuất, phương châm: mô hình hóa; tiêu chí hóa; thể chế hóa; xã hội hóa được lãnh đạo Tỉnh chấp nhận.
Phát huy sáng kiến trong phong trào thi đua Tỉnh hội đã tích cực và chủ động thực hiện chức năng tham mưu, tư vấn cho lãnh đạo Tỉnh trong lĩnh vực hoạt động của mình để Thường vụ tỉnh ủy đề ra chủ trương và UBND tỉnh thể chế hóa bằng văn bản pháp quy tạo cơ sở pháp lý cho các cấp hội thực hiện một cách thống nhất, tránh được tình trạng trống đánh xuôi kèn thổi ngược.
 
Thanh Hóa là tỉnh duy nhất xây dựng được một hệ thống đồng bộ các văn bản pháp quy, thể chế hóa từ các chủ trương của lãnh đạo Tỉnh đến các quyết định của Tỉnh Hội về các mặt khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Về quỹ khuyến học do có nhiều hình thức vận động phong phú được nhân dân đồng tình và đặc biệt được nhiều doanh nghiệp, nhiều nhà hảo tâm hưởng ứng nên Thanh Hóa đã có 1 quỹ khuyến học lớn nhất cả nước. Chỉ riêng 5 năm qua đã vận động được trên 563 tỷ đồng, đã cấp học bổng cho hơn 161.000 lượt học sinh, sinh viên nghèo, tạo điều kiện cho những trẻ em cơ nhỡ, khuyết tật được đến trường, hỗ trợ những học sinh, sinh viên học giỏi nhưng gia đình khó khăn được tiếp tục học lên để phát huy khả năng, tương lai trở thành những chuyên gia giỏi, và cả những nhân tài góp phần đưa Tỉnh nhà và đất nước phát triển.
 
Do đạt được nhiều thành tích xuất sắc, từ năm 2009 đến nay, Hội khuyến học tỉnh Thanh Hóa đã được Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam tặng 6 cờ thi đua xuất sắc cho Tỉnh Hội; 22 cờ thi đua xuất sắc cho 15 huyện và cơ sở; 351 bằng khen, 996 kỷ niệm chương vì sự nghiệp khuyến học và 02 giải thưởng Khuyến học Việt Nam cho 01 tập thể và 01 cá nhân. Đặc biệt Tỉnh Hội đã được Thủ tướng Chính phủ trao 03 cờ thi đua xuất sắc, Chủ tịch Nước tặng Huân chương Lao động Hạng Nhì (2011) và 05 Huân chương Lao động Hạng Ba cho Hội khuyến học các huyện; được UBND tỉnh và Bộ Giáo dục – Đào tạo tặng nhiều bằng khen và cờ thi đua xuất sắc về thành tích khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Trong không khí trang trọng của Đại hội tôi vui mừng một lần nữa thay mặt Ban Chấp hành Trung ương Hội KHVN, ghi nhận và nhiệt liệt biểu dương những thành tích xuất sắc mà Hội khuyến học Thanh Hóa đã đạt được trong thời gian qua.
 
Thưa các vị đại biểu,
 
Về phương hướng cho thời gian tới, tôi biểu thị đồng tình với 3 định hướng và các nhiệm vụ trọng tâm thúc đẩy phong trào thi đua mà Ban Chấp hành Tỉnh Hội đã đề xuất với Đại hội. Đồng thời tôi muốn nhấn mạnh và làm rõ thêm 1 số điểm sau đây:
Ba định hướng nêu lên tại Đại hội tập trung vào việc thực hiện Quyết định 89/QĐ-TTg và Quyết định 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và các Quyết định của lãnh đạo Tỉnh.
 
Trước đây, Trung ương Hội có chủ trương thí điểm việc xây dựng XHHT mà Thanh Hóa là một trong các tỉnh đi đầu trong quá trình thí điểm này và đã xây dựng được các chuẩn XHHT để phấn đấu thực hiện.
 
Tuy nhiên qua nghiên cứu kinh nghiệm của các nước và xem xét kỹ các văn bản chính thức của Đảng và Nhà nước từ Nghị quyết của Đại hội Đảng lần thứ 9 năm 2001 đến nay đều nêu “Xây dựng cả nước trở thành một XHHT”.
 
Từ nhận thức đó sau khi có Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Khóa XI, Thủ tướng Chính phủ đã giao cho Trung ương Hội KHVN xây dựng Đề án về học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng và về xây dựng Gia đình học tập; Dòng họ học tập; Cộng đồng và đơn vị học tập và trên cơ sở Đề án đó đã ra Quyết định 281/QĐ-TTg.
 
Đồng thời Thủ tướng Chính phủ giao cho Trung ương Hội phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng bộ tiêu chí về gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập, đơn vị học tập.
 
Như vậy không đặt vấn đề xây dựng XHHT ở từng cấp như trước đây quan niệm nữa (xây dựng tỉnh XHHT; huyện XHHT; xã, phường XHHT) mà xây dựng các đơn vị dù lớn hay nhỏ thành những đơn vị học tập và tất cả các đơn vị học tập đó là thành tố của XHHT và là XHHT trên  phạm vi cả nước. Bộ tiêu chí sơ bộ về gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị học tập Trung ương Hội đã gửi đến các tỉnh để làm thí điểm và góp ý kiến bổ sung hoàn chỉnh.
 
Riêng về gia đình và dòng họ sẽ dùng danh hiệu “gia đình học tập, dòng họ học tập”  như trong Quyết định 281/QĐ-TTg hay giữ “gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học” như hiện nay theo ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng cần cân nhắc thêm.
 
Trong thời gian thí điểm từ nay đến hết năm 2015 đối với gia đình và dòng họ; qua thí điểm tạm thời thực hiện như từ trước tới nay các địa phương sẽ góp ý kiến để hoàn chỉnh bộ tiêu chí, và có ý kiến về danh hiệu đối với gia đình và dòng họ.

Bắt đầu từ 2016 sau khi được Thủ tướng phê duyệt bộ tiêu chí chính thức và quyết định danh hiệu gia đình và dòng họ sẽ triển khai chính thức trong toàn quốc.

Như vậy, việc bình chọn các gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học, cộng đồng khuyến học ở thời điểm cuối năm 2014 và 2015 vẫn tiến hành như thường lệ.

Cuối cùng, thay mặt Ban Chấp hành Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, xin được gửi lời cảm ơn tới Tỉnh ủy, UBND Tỉnh, các cấp ủy Đảng và các cấp chính quyền của Tỉnh nhà về sự quan tâm lãnh đạo chỉ đạo sự nghiệp khuyến học, khuyến tài và mong rằng sự quan tâm đó sẽ tiếp tục được duy trì để phong trào thi đua khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của Thanh Hóa được phát triển hơn nữa tiếp tục giữ vững là đơn vị khuyến học lá cờ đầu của cả nước.

Chúc các đại biểu và tất cả cán bộ, hội viên khuyến học của Tỉnh nhà, các tập thể và cá nhân tiêu biểu của Đại hội tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được, luôn sáng tạo để góp phần làm cho công tác khuyến học, khuyến tài của tỉnh đạt nhiều kết quả tốt đẹp hơn nữa góp phần vào phong trào khuyến học, khuyến tài chung nhằm xây dựng cả nước trở thành một xã hội học tập./.

Nguyễn Mạnh Cầm
Chủ tịch HKH Việt Nam

URL của bản tin này::http://www.hoikhuyenhoc.vn/modules.php?name=News&op=viewst&sid=3465