TW Hội Khuyến học Việt Nam - Tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài xây dựng xã hội học tập
TW Hội Khuyến học Việt Nam http://www.hoikhuyenhoc.vn
Tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài xây dựng xã hội học tập
28.07.2009

Khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập là một trong những nội dung của công tác xã hội hóa giáo dục, là giải pháp quan trọng để phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo của đất nước cũng như từng địa phương.
Nhận thức được ý nghĩa đó, sau khi có Chỉ thị số 50/CT-TW ngày 24/8/1999 của Bộ Chính trị (khóa VIII), Chỉ thị số 11-CT/TW ngày 13/4/2007 của Bộ Chính trị (khóa X), Ban Thường vụ Huyện ủy Hoài Nhơn đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo hệ thống chính trị từ huyện đến cơ sở nhất là các cấp ủy Đảng quan tâm quán triệt và tổ chức thực hiện quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn huyện. Ngày 26/11/2001, Hội Khuyến học Hoài Nhơn được thành lập theo quyết định của UBND huyện, đến tháng 02/2002, Hội chính thức ra mắt chính quyền và nhân dân với chương trình cụ thể về tổ chức và nội dung hoạt động. Dưới sự lãnh đạo của các cấp ủy Đảng, hoạt động của Hội Khuyến học nói riêng, công tác khuyến học, khuyến tài của huyện nói chung trong những năm qua đã đạt nhiều kết quả tích cực, góp phần quan trọng vào sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo của huyện nhà.

Ban Thường vụ Huyện ủy Hoài Nhơn xác định, để thực hiện tốt công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập thì việc quán triệt chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước đến đông đảo cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân là một nhiệm vụ quan trọng. Trên cơ sở đó, Ban Thường vụ Huyện ủy đã chỉ đạo các cơ quan, đoàn thể trực tiếp là Hội Khuyến học huyện tổ chức quán triệt chủ trương của Đảng, kế hoạch, đề án của Chính phủ và UBND tỉnh Bình Định về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Qua triển khai, học tập đã góp phần nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân về chức năng, nhiệm vụ của Hội khuyến học cũng như vị trí, vai trò của công tác khuyến học, khuyến tài trong đời sống xã hội hiện nay.

Xây dựng, củng cố Hội khuyến học từ huyện đến cơ sở là nhiệm vụ trọng tâm có tính chất quyết định đến hiệu quả công tác khuyến học, khuyến tài. Đến nay, toàn huyện đã có 100% xã, thị trấn, các đơn vị trường học thành lập hội khuyến học từng bước đi vào hoạt động có hiệu quả. Ngoài ra còn có 10 cơ quan không thuộc ngành giáo dục thành lập chi hội khuyến học và xây dựng được 14 ban dòng họ khuyến học. Hội đã trở thành một tổ chức xã hội có vai trò quan trọng trong việc phối hợp với các ngành, đoàn thể thực hiện nhiều phong trào, hoạt động thiết thực góp phần khơi dậy và phát huy truyền thống hiếu học của nhân dân huyện nhà. Các cấp hội đã tích cực tham gia hỗ trợ, khuyến khích các hoạt động giáo dục trong nhà trường, phát triển sự nghiệp giáo dục – đào tạo theo chủ trương của Đảng và Nhà nước. Cuối năm 2008, toàn huyện có 14.086 hội viên, chiếm 5,8% dân số. Lực lượng hội viên nòng cốt và lãnh đạo hội là những cán bộ từng tham gia cấp ủy, chính quyền, mặt trận, các hội đoàn thể đã nghỉ hưu hoặc đang giữ cương vị lãnh đạo, quản lý của huyện và cơ sở. Đây là những đồng chí tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, có uy tín cao trong xã hội và nhiều kinh nghiệm trong công tác vận động quần chúng.

Đối với những nội dung cụ thể của công tác khuyến học, khuyến tài luôn được các cấp ủy đảng quan tâm chỉ đạo thường xuyên. Cuộc vận động xây dựng “Gia đình hiếu học, dòng họ khuyến học, khu dân cư khuyến học” được triển khai sâu rộng thu hút nhiều hộ gia đình, các thôn, khối phố và các dòng họ tham gia. Năm 2007, thực hiện chỉ đạo gắn cuộc vận động xây dựng “Gia đình hiếu học” với cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư” đã có 7.244 hộ đăng ký tham gia xây dựng “Gia đình hiếu học” (tăng hơn 6 lần so với năm 2006). Đến năm 2008, toàn huyện có 11.905 hộ đăng ký, trong đó có 6.449 hộ được công nhận là Gia đình hiếu học (chiếm 54% số hộ đăng ký). Nhiều hoạt động ý nghĩa đã được thực hiện nhằm cổ vũ phong trào cũng như tuyên dương những gia đình đạt danh hiệu hiếu học. Qua cuộc vận động đã làm dấy lên phong trào thi đua sôi nổi trong các hộ dân cư. Nhiều gia đình, thôn, khối phố đã có nhận thức cao hơn, quan tâm thường xuyên và hỗ trợ tốt hơn cho việc học tập của con em. Một số gia đình mặc dù hoàn cảnh kinh tế còn khó khăn nhưng vẫn phấn khởi tạo điều kiện cho con em đến trường. Công tác phổ cập giáo dục vì thế cũng được triển khai thuận lợi và đạt nhiều kết quả tích cực hơn.

Quỹ khuyến học huyện Hoài Nhơn được UBND huyện cho phép thành lập từ năm 2002, được phân thành nhiều cấp gồm huyện, xã, các hội ở khu dân cư, các trường, các ban khuyến học dòng họ và các cơ quan. Nguồn quỹ do các cấp hội vận động và tự quản lý đảm bảo sử dụng đúng mục đích, công khai dân chủ vì thế luôn được sự tham gia đóng góp của các cá nhân, đơn vị, doanh nghiệp trong và ngoài huyện. Các cấp ủy Đảng, chính quyền và hội đoàn thể cũng rất chú trọng đến việc vận động cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân thường xuyên tham gia xây dựng quỹ hội. Từ ngày thành lập đến nay, quỹ hội đã vận động được hơn 2 tỷ đồng hỗ trợ học bổng cho học sinh nghèo, học sinh có thành tích cao trong học tập và giúp đỡ các thầy cô giáo có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tốt, dạy tốt.

Đối với chủ trương của Chính phủ về việc thành lập, đưa vào hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng đã được cấp ủy đảng, chính quyền, mặt trận đoàn thể phối hợp với hội khuyến học chỉ đạo triển khai thực hiện đạt nhiều kết quả tốt. Đến cuối năm 2006, huyện Hoài Nhơn đã hoàn thành kế hoạch 17/17 xã, thị trấn có Trung tâm học tập cộng đồng. Các trung tâm đã liên kết với các cơ quan, đơn vị, trung tâm giáo dục thường xuyên mở các lớp học nghề, bồi dưỡng kiến thức trên nhiều lĩnh vực cho quần chúng nhân dân. Các chương trình học nghề như chăn nuôi thú y, điện dân dụng, các lớp nghề truyền thống của địa phương…luôn đảm bảo tính thiết thực, phù hợp vơi nhu cầu của các học viên. Nhìn chung các trung tâm học tập cộng đồng đã đáp ứng một phần nhu cầu “cần gì học nấy”, đem lại lợi ích thiết thực cho người lao động. Các trung tâm đã từng bước trưởng thành, thực sự là công cụ thiết yếu của cấp ủy Đảng, chính quyền ở cơ sở trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị, kinh tế - xã hội.

Tóm lại, công tác khuyến học khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn Hoài Nhơn trong những năm qua đã đạt nhiều kết quả đáng khích lệ. Dưới sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo thường xuyên của các cấp ủy Đảng, nhận thức của đội ngũ cán bộ, đảng viên và đông đảo tầng lớp nhân dân về vị trí, vai trò của sự nghiệp giáo dục – đào tạo được nâng lên rõ rệt. Mỗi cá nhân, hộ gia đình cũng như cộng đồng dân cư đều thấy được trách nhiệm trong việc tham gia đóng góp xây dựng, phát triển công tác giáo dục – đào tạo huyện nhà theo tinh thần “giáo dục là quốc sách hàng đầu”. Chất lượng giáo dục – đào tạo của huyện không ngừng được nâng lên, học sinh bỏ học giảm đáng kể, số học sinh giỏi năm sau luôn cao hơn năm trước. Cơ sở vật chất cho giáo dục tiếp tục được đầu tư nâng cấp, cải thiện. Đội ngũ học sinh giỏi, có tài được kịp thời phát hiện, bồi dưỡng. Vì thế, Ban Thường vụ Huyện ủy Hoài Nhơn xác định cần tiếp tục tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài theo phương châm “giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội”, phát huy cao nhất vai trò của cán bộ, đảng viên và mọi tầng lớp nhân dân trong việc tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục, từng bước xây dựng huyện Hoài Nhơn trở thành một xã hội học tập.

Nguyễn Trung Đạt
Văn phòng Huyện uỷ Hoài Nhơn, Bình Định
URL của bản tin này::http://www.hoikhuyenhoc.vn/modules.php?name=News&op=viewst&sid=1428